Els centres públics tenen més ordinadors, però els dels privats són més bons. Aquesta és, a grans trets, la principal conclusió del treball elaborat pel Departament d'Educació, que, amb el títol Estadística de la societat de la informació en els centres educatius, analitza l'accés dels alumnes catalans a les TIC.

En aquest sentit, l'escola pública té el doble d'ordinadors per alumne (5,3) que la privada (9,1). Aquesta diferència s'eixampla en relació amb les dades de fa dos anys quan els centres públics tenien un terminal per cada 8,1 alumnes mentre que als col·legis privats la ràtio no era gaire superior a l'actual i se situava en 10,5 ordinadors per estudiant.

La majoria dels punts informàtics de l'escola pública són a les aules de secundària, que actualment, presenta una ràtio de 4,6 joves per ordinador mentre que a les escoles de primària cada ordinador s'ha de repartir entre 6,1 nens.

A l'altra banda, trobem que els centres privats tenen maquinària més moderna i competitiva. Així, el 60% dels ordinadors de centres no públics tenen aparells amb microprocessadors Pentium 4 mentre que a les escoles públiques aquest processador, el més avançat del mercat, és tan sols en el 53,7% dels casos. Aquesta diferència es redueix en els cas de Barcelona ciutat, on els centres públics tenen el 57,7% dels ordinadors amb màxima tecnologia mentre que a les Terres de l'Ebre és l'únic punt del país on les escoles públiques tenen més bons equipaments que els centres privats. En l'extrem meridional, un 59,2% dels centres educatius gestionats pel sector públic disposen de Pentiums 4 mentre que el percentatge en els privats descendeix fins al 56,7%.

Una altra de les conclusions que s'extreu de l'estudi és que els centres públics utilitzen més els ordinadors per a tasques docents mentre que als centres privats, tot i que la docència continua sent la tasca majoritària de l'equipament informàtic, augmenten els aparells que tenen com a finalitat fer més còmoda la feina dels professors. És a dir, el 10,5% de les màquines dels centres públics són per a ús propi del professorat mentre que en la privada aquest índex s'eleva fins al 12,2%.

CONNEXIÓ TOTAL
Pel que fa a l'ús d'internet, les escoles catalanes –de tots dos sectors– presenten unes ràtios excel·lents. El 100% dels centres privats estan connectats a la xarxa mentre que en el sector públic ho estan el 99%. Unes xifres, d'altra banda, molt semblants a les de fa dos anys quan les noves tecnologies ja eren de primera necessitat. On sí que hi ha grans diferències és en l'ample de banda que tenen contractades les escoles. I en aquest apartat, l'escola privada surt molt més ben parat ja que el 49,4% dels centres tenen una connexió de més de 2 Mbps mentre que el tram de velocitat més comú a les escoles públiques és entre 512 kbps i 2 Mbps, present en el 39,5% dels centres escolars.