La prova d’anglès va ser la tercera del dia. Després de les de castellà i català, la llengua estrangera va tenir el nivell similar a les anteriors: la sensació generalitzada dels professors i els alumnes va ser que no era complicada i que va baixar el nivell en relació amb l’any passat. La situació viscuda l’any passat, en què alguns alumnes no sabien que les respostes errònies de la prova de comprensió oral restaven, no es va repetir. Aquest any, els aspectes referits a la puntuació de les proves estaven escrites en els fulls d’examen.

La primera part, la de comprensió (reading comprehension), era un text basat en el llenguatge i els diversos dialectes dels gitanos. El contingut va ser una adaptació anònima i extreta d’Internet. La segona, de redacció (writing), permetia dues possibilitats. S’havia de triar entre l’elaboració d’una redacció sobre la llengua catalana o les llengües minoritàries. En el primer cas s’havia de parlar sobre la llengua i la cultura catalana. En el segon, calia escriure una entrevista a un comissari de la UE sobre la protecció de llengües minoritàries.La tercera part constava d’una audició (listening) d’uns cinc minuts –es podia escoltar dos cops com a màxim– en una entrevista al pilot de Moto GP Dani Stoner.